蒲教关发〔2016〕08号
蒲城县教育关工委
关于印发《参加全国青少年五好小公民
“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动实施方案》的通知
各初中、县直学校、民办学校：
12月3日渭南市教育关工委渭教关〔2016〕8号文件转发了《教育部关工委关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动的通知》（教关委函〔2016〕11号），县教育关工委结合我县实际，研究制定了《蒲城县教育关工委关于参加全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动实施方案》，现印发你们，请认真贯彻落实。
这项活动由教育部关心下一代工作委员会主办，重庆课堂内外杂志有限责任公司承办，各级教育关工委协办，是教育系统关工委以社会主义核心价值观引领青少年学生健康成长的品牌活动和工作平台。全县各学校和关工委要充分认识这项活动在加强和改进青少年思想道德建设中的重要作用，按照《实施方案》精神，切实加强领导，广泛宣传动员，抓好四个环节，搞好六个结合，把这项活动扎实有效地开展起来，使之成为健全关工委基层组织、发挥关工委作用的切入点和重要抓手，成为学校德育工作的有机组成部分。县教育局将把各学校和关工委开展“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动，纳入学校德育工作年度考核内容之中，为营造创建文明校园的浓厚氛围，促进青少年健康成长，建设蒲城教育强县做出新贡献。
蒲城县教育关工委
2016年12月12日
蒲城县教育关工委
关于参加全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动实施方案
今年，教育部关工委继续开展全国青少年五好小公民主题教育活动，按照渭南市教育关工委渭教关〔2016〕8号文件《转发教育部关工委关于开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动的通知》精神，现结合我县实际，制定实施方案如下：
一、活动目的
这次教育活动的主题是“阳光校园·我们是好伙伴”。通过围绕主题开展系列活动，引导中小学生关心身边的人和事，关爱班集体，关注校园，牢固树立心中有他人、心中有集体的意识，懂得为人做事的基本道理，逐渐养成良好的道德行为习惯，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、诚信友善、善于合作的阳光好伙伴，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。
二、活动内容
各级教育关工委和学校要结合实际，围绕活动主题，突出地域特点和学校特色，结合预防和治理校园欺凌，创建文明校园活动，通过以下形式开展相关主题教育活动。
㈠读书交流。组织开展多种形式的读书活动，通过交流讨论，升华认识，提高综合素养。各级教育关工委要充分发挥广大“五老”和教师的作用，积极开展主题讲座、阅读指导。
㈡社会实践。结合读书内容，组织中小学生开展诚信友爱、互帮互助实践活动，开展与留守儿童结对子、手拉手等社会实践活动。
㈢演讲比赛。在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲，以加深理解、锻炼才干、传递正能量。各班、年级、学校、学区和县教育关工委要组织开展相应层级的演讲比赛。
㈣征文比赛。结合读书和社会实践活动，组织参加主题教育活动的学生写一篇征文，谈体会和收获。
三、活动步骤
本次活动安排分为四个阶段：
第一阶段（2016年12月—2017年元月）主要是开展宣传动员。在县上动员会之后，各初中学区、校要及时制定活动文件，在总结表彰上届活动的基础上，宣传动员本次活动，落实自愿报名参加读书活动、自愿征订《阳光校园·我们是好伙伴》知识读本。各单位参加活动人数最迟于2017年元月5日前报县教育关工委办公室。
第二阶段（2017年2月—4月）主要是各学校组织广大中小学生阅读《阳光校园·我们是好伙伴》知识读本。各校要组织教师对知识读本进行专题辅导，组织学生参与实践。根据学生参与读书、实践的具体情况，由指导老师指导学生撰写征文、召开班团队会、小组会交流征文。
第三阶段（2017年5月）学校开展征文评比、演讲比赛，进行评选表彰。初中学区进行征文、演讲评选表彰。县级进行征文评比、举办演讲比赛。
第四阶段（2017年6月—7月）市、省、全国总评表彰。
四、奖项设置
1、对在主题教育活动中表现突出的班级，授予“我们是好伙伴”优秀班集体称号。
2、对在主题教育活动中表现突出的中小学生，授予“五好小公民——诚信友善好少年”称号。
3、对参加县级和全国优秀征文评比并获奖的中小学生，分别颁发小学组、初中组、高中组征文比赛一、二、三等奖和优秀奖。
4、对参加县级和全国演讲比赛并获奖的中小学生分别颁发小学组、初中组、高中组演讲比赛一、二、三等奖和优秀奖。
5、对积极指导学生参加征文、演讲比赛的老师，颁发和该学生所获奖项等级一致的指导奖。
6、对活动开展有特色并取得良好效果的学校，授予“示范学校”称号。
7、对积极组织开展主题教育活动、成绩突出的个人，授予“先进个人”称号。
8、对积极组织开展活动，做好总结、评比、表扬和推荐工作的教育关工委，颁发“优秀组织奖”。
各奖项评选细则，由县教育关工委根据上级有关规定和各初中学区、校开展活动的具体情况，另行通知。
五、活动要求
1、加强组织指导。全国青少年五好小公民主题教育活动，是教育系统关工委配合主渠道开展学校德育工作的重要抓手和品牌工作。各初中学区、校关工委要积极争取学校党政领导的重视和支持，把活动列入关工委工作计划和学校德育工作内容，成立活动领导小组，确定专人负责，动员组织更多学生参加活动，做到有方案、有部署、有督导、有总结、有评比、有表扬，确保活动健康深入开展。
2、广泛宣传动员。各初中学区、校关工委要结合实际情况，充分发挥校园广播、网络、微博、微信、墙报、黑板报、手抄报和主题班队会等多种平台和形式，积极开展宣传教育，营造良好活动氛围。要开好教师会、家长会、学生会、动员广大学生自愿参加到主题教育活动中来。
3、抓好四个环节。第一个环节是读书，让学生读懂读本。第二个环节是实践，让学生在实践中体验。第三个环节是征文竞赛，让学生在写作中进步。第四个环节是演讲比赛，让学生在演讲中提高。要注意把读书、实践、写作、演讲等紧密结合起来，使活动的每一个环节都能发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。
4、搞好六个结合。要按照“三贴近的原则”，组织开展青少年喜闻见乐的活动。在主题教育活动中要做到六个结合：一是与学科教学相结合；二是与校园文化建设相结合；三是与班团队活动相结合；四是与经常性的德育活动相结合；五是与学习英模活动相结合；六是与家庭教育、社区教育相结合。通过六个结合，增强主题教育活动的吸引力，提升教育效果。
5、注意总结经验。各初中学区、校关工委要注意总结工作中的好典型、好方法、好经验，及时报送县教育关工委，以便推广交流，促进全县活动的深入开展。
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