蒲教发〔2018〕26号
蒲城县教育局
关于印发中小学班级德育工作建设实施意见的通 知
各片区、中心校，各初中、县直学校、民办学校：
现将《蒲城县中小学班级德育工作建设实施意见》印发给你们，请结合工作实际，认真制定方案，扎实进行贯彻落实。
蒲城县教育局
2018年3月19日
蒲城县中小学班级德育工作建设实施意见
为进一步落实《渭南市中小学德育工作五年行动计划（2014—2018年）》精神，切实落实立德树人根本任务，不断提升班级育人基础能力，加强中小学班级德育工作建设，特制定本实施意见。
一、指导思想
以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，拓宽育人途径，发挥班级育人基础性作用，增强德育工作的针对性和实效性。
二、工作任务
（一）优化班级建设管理。加强班级常规管理，倡导“学生民主管理制”。通过学生民主选举，选拔出有能力、有号召力、有责任心、德才兼备、口碑服众的学生担任班干部。通过常态化班干部培训，不断培养、提升每名学生的统筹协调能力、责任服务意识。通过班长轮流当、组长轮换干、值日轮流做等形式，进一步深化传统班长控全盘、小组管团队的模式。也可通过学生兴趣爱好、秉性差异，将同一类型学生或不同类型学生合理搭配成组，对学生进行梯层化、差异化管理，坚持求同存异、共同发展、全面提升的原则，优化班级建设管理。
（二）强化意识能力培养。通过多种形式强化原则性、纪律性教育，加大自控自律意识、自我管理能力的培养力度。要通过班级内生与生学习互助、生活互帮等活动开展，让学生树立起“我为人人、人人为我”的服务理念和合作意识，树立起班级一盘棋、学校一整体的大局意识，尽快形成一支强有力的班干部领头队伍和后备班干部人选队伍，努力让每一名学生做到表里如一、言行一致，达到人前人后一个样，人多人少一个样，时时处处事事彰显学生本人的自控能力、自律意识、服务理念和合作意识。
（三）拓展班级活动形式。结合学校实际、按照本年度德育工作实施意见，规划系列化的班级活动，设定时间表和路线图，确保班级活动开展有始有终有成效。通过开展“我班人人讲诚信”演讲、“班级志愿者”集体活动、“班级代言人”、“吾爱吾班”等主题活动，通过班会、集体志愿活动、课前三分钟发言、征文、手抄报、黑板报等形式多样、寓教于乐的班级活动，凝聚学生热爱班级、服务班级、维护班级荣誉、珍惜同学感情的班级凝聚力。
（四）营造班级文化氛围。规划丰富多彩的班级文化活动，研究探索新的班会课模式，倡导文明友爱、互助共进、温馨和谐的班级文化氛围。坚持教师主导、学生主体的原则，倡导优秀班级文化建设，通过教室张贴《中小学生守则（2015年修订）》、核心价值观内容、《中学生日常行为规范（修订）》、《小学生日常行为规范（修订）》等内容，要创新班级精神建设，强化班级口号建设、强化班级誓词建设、班级logo（班徽）建设、班级风气建设、班名班训建设等，通过师生共同努力，树立和弘扬班级正气，着力培育学生集体荣誉感、责任感和集体主义精神。
（五）打造特色班级建设。倡导班级个性化建设，在德育教育中，坚持方向性掌控，在坚持良性发展的前提下，鼓励各班级根据自身实际，充分发挥每一名学生的主观能动性，先定基调，再抓创建，努力传承红色文化、中华优秀传统美德、可融入现代各种文明意识等内容，通过形成鲜明的班级风格和良好的班风学风。坚持开展“先进班集体”、“书香班级”等“特色班集体”之类的评选活动，为学生学习、生活创设良好环境。
三、工作要求
（一）强化宣传，营造氛围。各学校要充分利用电子大屏幕、校报校刊、校园网、专题宣传栏、国旗下讲话、校园广播等多种形式，强化班级文化建设、班级育人能力重要性宣传，营造出人人参与的浓厚氛围。
（二）认真重视，加强领导。各学校要认真重视该项工作，指定一名校级领导负责，做好人员、时间、物资保障，制定班级德育工作建设工作实施方案，划分具体时段，确保该项工作有组织、有计划、有实效地开展。实施方案（含纸质盖章版、电子版）请于3月29日前报基教二股。
（三）加强督查，扩展成效。县教育局将随机到学校对该项工作进行督查，对于工作开展较好的班级，各学校要及时提炼总结工作经验，提升打造德育特色、亮点校园。对于工作开展不力、不作为的单位，教育局将对学校负责人进行约谈。
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