为了进一步强化各校教学常规管理，促进学校间互相学习，共同发展，激励一批优秀教师，10月30日至31日，孙镇片区开展了初中“优秀教案优秀作业”展评校校行暨教学常规互督互学活动。来自片区各初中的教导主任、教研组长、骨干教师等近30人参加了活动。

活动前期，片区制定了详实可行的方案。每到一校，首先由学校主管教学领导对学校教学常规管理的总体情况简要说明。其次，与会人员查看教师教案、学生作业。参展教师能根据所任学科教材及所在班级实际情况，认真制定教学进度，积极备课。每节课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰、内容详细规范、项目填写齐全、突出重、难点等优点，还体现了学习方法，教学反思具有实效性，学习形式多样性的特点。

从作业批改情况来看，参展教师对作业的设计、批改都高度重视，作业次数足，作业量适中；注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整；许多教师在认真批阅作业的同时，注重对学生使用激励性评价语言，并指出学生的错误让学生及时订正。