蒲教发〔2019〕21号

蒲城县教育局

 关于举办2019年中小学师生实验操作技能大赛的通知

各片区、中心校，各初中、县直学校、民办学校：

实验教学是学校教学工作的重要组成，是培养学生动手能力和创新能力的重要环节。为进一步加强实验教学，激发学生学习科学的兴趣，培养学生的创新意识和团体协作精神，提高学生的综合实践能力，推动课程改革，经研究决定举办全县中小学师生实验操作技能大赛，现将有关事项通知如下：

一、参与对象

1.全县中小学在校学生。

2. 小学科学和初、高中理化生科目的教师、实验员。

二、实验操作内容

1.小学科学实验题目：①用量筒量出220ml水；②测量水的温

度；③制作电路检测器；④用串联和并联两种方式点亮小灯泡；⑤比较定滑轮和动滑轮的工作原理；⑥使用显微镜观察细胞装片；⑦演示盐的溶解与结晶；⑧研究固体、液体和气体的热胀冷缩性质；⑨用天平称量25克食盐；⑩使用酒精灯对试管里的水加热。

2.初中实验

⑴物理实验题目：①探究平面镜成像特点；②测量小石块的密度；③探究影响滑动摩擦力的因素；④探究杠杆的平衡条件；⑤探究电流与电压的关系；⑥测量小灯泡的电功率。

⑵化学实验题目：①配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液；②粗盐中难溶性杂质的去除；③二氧化碳实验室制取和性质；④金属的化学性质；⑤溶液酸碱性检验，与酸的化学性质；⑥实验室制氧气及氧气的性质。

⑶生物实验题目：①制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片；②制作人的口腔上皮细胞临时装片；③观察叶片的结构；④观察人血永久涂片；⑤验证食物含有能量；⑥观察种子的结构。

3.高中实验

⑴物理实验题目：①胡克定律；②探究机械能守恒定律；③探究电阻定律④认识和练习使用多用电表；⑤测量电源电动势和内阻；⑥探究小灯泡的伏安特性。

⑵化学实验题目：①研究金属钠的性质；②配置一定物质的量浓度的溶液；③研究铁及其化合物的性质；④研究铝及其化合物的性质；⑤条件对反应速率的影响—过氧化氢分解释放的反映；⑥中和滴定。

⑶生物实验题目：①鉴定生物组织中的糖类；②使用显微镜观察各种各样的细胞；③鉴定生物组织中的蛋白质；④提取和分离绿叶中的色素；⑤观察植物细胞的有丝分裂；⑥设计和制作DNA的双螺旋结构模型。

三、比赛安排

第一阶段（3月20—4月25日）：实验操作训练。学校要加强实验教学和实验室的管理力度，充分利用现有的实验场所和装备，按照课标的要求完成实验教学任务。同时根据本通知提供的实验操作题目，加强师生平常的实验操作训练。

第二阶段（4月26日—4月30日）：学校初赛。学校（中心校）分教师组、学生组进行初赛，并按照分配的名额遴选优秀师生参加县级比赛。

第三阶段（5月6日—5月8日）：县级决赛。学校（中心校）将选出的优秀师生实验操作过程录制成视频文件（注：1.文件名要以“学校名称+学生姓名（教师姓名）+实验名称+辅导教师姓名”命名；2.视频要求：⑴视频画面清晰稳定；⑵使用普通话，声音清楚，语言规范；⑶着装大方得体；⑷实验操作过程完整；⑸每个实验总时间不超15分钟），报送县教育局基教一股参与县级评比。

第四阶段（5月9日—5月10日），教育局组织专家进行评比，分组别分学段评选出一、二、三等奖，其中一、二、三等奖辅导教师颁发优秀辅导教师证书，并在参与本次活动的学校（中心校）中评选出优秀组织单位10所。

四、参赛名额分配

小学阶段：每单位(县直小学、中心校)4个（含1个教师实验）。

初中阶段：城区学校每校10个；四大镇初中每校8个；九年制学校每校6个。各含教师实验2-3个。

高中阶段：每校20个（含4-6个教师实验）。

五、其他事项

1.各校要高度重视此次大赛活动，确定一名领导专人负责。根据各校实际情况制定活动方案，精心组织训练和辅导，保障措施得力，切实推动我县实验教学。

2.各校要注重参赛学生的男女生比例，推荐县级比赛的女生人数应占到参赛人数的50%。

3.各校推荐参加县级比赛的师生，要于4月30日前完成实验操作视频录制，并将参赛学生、教师汇总表及学校活动方案、总结、照片等一同上报教育局基教一股。

4.各片区、教研室要以本次比赛为契机，加强对学校实验教学活动的指导检查，进一步推动学校实验教学有效落实。

5.教育局将对学校的实验教学活动进行过程性督导，对实验开出率低下，不能有效开展实验教学活动的学校进行全县通报。

未尽事宜请与基教一股（7221932）联系。

附件：附件1、2

1.蒲城县中小学实验操作技能大赛参赛人员汇总表（学生组）

2.蒲城县中小学实验操作技能大赛参赛人员汇总表（教师组）

   蒲城县教育局

                                                        2019年3月19日