蒲城县教育局

关于开展2019年学前教育宣传月活动的通知

各中心校(城区片区)，县直小学、幼儿园，相关民办学校：

　  为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。按照教育部2019年全国学前教育宣传月活动要求，结合我县学前教育工作实际，现将开展学前教育宣传月活动的有关事项通知如下：

    　一、活动主题

　　科学做好入学准备

　　二、活动时间

　　2019年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

围绕“科学做好入学准备”活动主题，积极引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好的素质基础。抓住三个方面的重点开展宣传工作：重点扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向；重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力；重点激发幼儿学习兴趣，培养勤学好问、认真专注的学习习惯，建立初步的任务意识和规则意识，形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

     四、活动安排

（一）宣传动员阶段（5月20日--5月25日）。一是教育局将通过蒲城教育公众微信平台进行学前教育月系列宣传，各中心校（幼儿园）要督促辖区幼儿园在幼儿家长中开展广泛宣传；二是各中心校（城区片区）要召开专题会议，组织学习《指南》、《指导意见》、2019年学前教育月等相关文件精神，并督促各幼儿园开展好园本培训和学习讨论活动；三是各幼儿园要组织家长收看5月20日-5月24日20：30中国教育电视台1频道《e视界》播出的全国学前教育宣传月系列访谈节目；四是各中心校（城区片区）、城区小学、民办学校要组织小学低段教师学习《指导意见》，并结合《课程标准》，就小学一年级课程内容的进度和要求，如何加强幼小互动，安排教学进度，坚持“一年级零起点”教学，为科学做好入学准备工作打下坚实基础。

   （二）组织实施阶段（5月26日—6月16日）。一是各中心校督促幼儿园营造宣传月活动氛围，在醒目位置悬挂宣传标语，设立幼小衔接教育宣传专栏；二是围绕庆祝“六一”儿童节开展系列宣传活动，组织形式多样的幼儿园小学开放日、家长座谈会、发放宣传资料、专题讲座、亲子游戏、幼儿能力展示等形式多样的活动，积极引导幼儿家长配合园所开展科学保教工作，促进家园共育；三是各中心校（城区片区）要协调做好幼儿园小学的衔接工作，开展双边学习交流体验活动，双向靠拢、携手行动、同步宣传，有效缓解家长“跟不上”的担忧和压力，为幼儿进入小学顺利完成角色转变打下坚实的基础。

    （三）总结提升阶段（6月17日--6月20日）。各中心校（城区片区）要对学前教育宣传月活动开展情况进行全面总结，寻找差距、正视问题，重点围绕幼儿园提前教授拼音、汉字等“小学化”教学内容、学前教育宣传月开展情况，建立常态化督查机制，并对活动过程中的成功经验、典型做法、存在问题予以通报，确保此项活动有效整体推进。

　　五、有关要求

1.高度重视，精心组织实施。各中心校（城区片区）要高度重视，将2019年学前教育宣传月活动作为治理“小学化”倾向的重要举措，作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径。各幼儿园要结合园所实际，从宣传内容、宣传形式、时间进度和宣传成效等方面研究制订具体宣传实施方案，认真组织实施，做好各项宣传活动的组织安排实施工作。

2.强化学习，注重科学施教。各幼儿园要重视教研工作，结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例传播科学理念和方法，精心策划宣传内容，严格把关。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动，确保宣传活动的科学性和公益性。

　  3.幼小同步，确保宣传实效。各中心校（城区片区）、幼儿园、小学要充分认识做好入学准备不仅仅是幼儿园的工作，还需要小学的积极参与配合；要积极组织幼儿园和小学广泛参与，同步开展宣传活动，促进幼小协同，双向衔接。切实落实免试就近入学要求，小学要参与支持幼儿园的入学准备教育，坚持实施“零起点”教育。各幼儿园要及时将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频、典型做法及成功经验报送至教育局学前教育股(邮箱：pcxqjyg@163.com)。

                             蒲城县教育局

                             2019年5月20日