蒲城县教育局

关于印发《教师全员网络培训实施方案》的通知

各片区、中心校，综合单位、县直单位、民办学校：

为了全面提升我县教师的专业素养，结合当前疫情，经研究，决定开展教师全员网络培训，现将《教师全员网络培训实施方案（2020-2021）》印发你们，请严格遵照执行。

                        蒲城县教育局

                        2020年7月13日

教师全员网络培训实施方案（2020-2021）

为了深入贯彻落实省市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》《渭南市教育局关于加强教师培训体系建设的意见》和《渭南市中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程实施方案》等文件精神，结合当前防疫形势，我县决定用2年时间实施教师全员网络培训。为确保培训的顺利实施，达到预期效果，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面落实省市教育大会精神和省市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》精神，加强教师培养培训，以中国教师研修网信息化平台和钉钉平台为依托，积极为县级骨干教师搭建成长平台，助推其由优秀走向卓越。同时，借力中国教师研修网、西安电子科技大学基础教育集团和北京名师之路教育技术研究院等域外机构和单位的优质教育资源，全面提升全县教师的专业化水平，打造一支高素质专业化创新性的教师队伍，为我县教育教学质量全面提升提供强有力的人力资源支撑。

二、培训主题

针对我县教师现状，以问题为导向，以课例为载体，突出师德教育主题，以学科综合素养提升为重点，着力解决教师在师德和教育教学过程中的重难点问题，切实提高教师的师德素养和教育教学水平。

三、培训目标

1.全面提升广大教师师德素养、学科核心素养和教材的认知

能力，着力解决教育教学中疑难点问题，促进教师向学习型、反思型教师转变。

2.提高县级教师的研修指导能力，促使其尽快形成个人风格，实现由优秀教师向卓越教师转变，打造一支高素质专业化创新性县级骨干教师群体。

四、培训原则

按照“聚焦课堂、德业兼修、内主外辅、教学相长”的教师全员培训思路，统筹各方资源，以任务驱动为切入点，做到线上学习与线下实践相结合，团队研修与自主学习相结合，专家引领与个人成长相结合，教学研究与培养培训相结合。

五、培训课程

培训课程共50学时，其中县级培训团队资源10学时（县级骨干教师的专题讲座和示范课例以及参训学员的展示课例），网络资源40学时（中国教师研修网、西安电子科技大学基础教育集团和北京名师之路教育技术研究院等域外机构和单位提供的优质教育资源）。

六、培训对象和时间

（一）培训对象

全县学前、小学、初中、高（职）中4个学段6200余名在职教师。

　　（二）培训时间

　　高中和小学学段　　2020年7月下旬至2021年2月。

初中和学前学段　　2021年4月至2022年2月，具体安排另行通知。

七、高中、小学学段培训

（一）制定方案，组建团队（2020年7月中旬前）。组建涉及14个学科88人左右的培训团队，成立60个学科工作坊，每个学科坊人数60人左右，每个学科总坊主由各学科培训团队组长担任，学科坊主由学科教研员和各学区长学校（中心校）的教研组长、省市级教学能手、优秀青年教师担任。

（二）安排部署，打磨课程（2020年7月中旬前）。召开培训团队会和各学科坊主会，商定培训课程，初步制定各学科组培训方案，在个人、学校和团队研磨的基础上，形成32个精品讲座和60节精品课例，然后进行录制。

（三）线上调试，试用磨合（2020年7月15日至7月20日）。协调培训机构将讲座和课例上传网络平台，然后在线上一定范围内进行测试，解决出现的问题。

（四）培训学习，返岗实践（2020年7月21日至12月31日）。学员进行线上学习，确定课例展示内容，坊内筛选打磨，修改完善教学设计，生成上传教学课例、微课、反思等体现能力提升的学习作业。择时开展线下培训效果展示活动。

（五）考核评优，形成成果（2021年1月1日至2月28日）。按照线上活动占70％和线下活动占30％的比例进行考核评优。考核内容包括学员在线学习时长、线上作业展示和坊内互动，以及线下参与展示等情况，最终评选出若干优秀团队成员、优秀坊主和优秀学员以及线下优秀展示教师进行表彰。同时，开展精品课评选活动，形成优秀课例、微课、教育叙事等成果集。

八、组织保障

（一）成立蒲城县教师全员培训领导小组

组　长：庞建军

副组长：王冬印    董新庄    来　雄    王军峰　

　　　　郭红炜    裴　振    徐长德    黄志俭

领导小组下设办公室，办公室主任由来雄同志兼任，办公室设在教师发展中心，具体负责全县2020年教师全员网络培训组织协调工作。教研室、电教中心和机关各股室做好配合。

（二）督查考核。坚持多元化、立体式评价考核方式，采用“合格+激励”的评价机制，按15％的比例评选优秀培训团队成员和优秀学员，学科坊主按15％、30％、40％、15％的比例确定优良中差四个等级，给予差别化奖励，并给优秀学科坊主颁发优秀学科坊主证书。同时，给予所有培训团队成员和参与线上展示的教师，以及线下活动部分优秀展示的教师颁发县级交流证书。

九、工作要求

（一）高度重视、积极组织。“线上+线下”的培训方式是我县教师培训工作的一次有益实践。各校要高度重视，安排领导专人负责。在7月20日之前要求所有参训教师按附件2-1《钉钉平台操作指南》下载、接受邀请进入各自工作坊；小学语文、数学、英语学科教师按附件2-2《蒲城县线上培训操作指南》注册登录开始学习；高中所有学科教师及小学体育、音乐、美术、信息技术教师按附件2-3《教师研修网学习平台操作指南》注册登录开始学习。望各校积极配合，确保学员按时间、节点登录不同的网络平台，并定期督查，确保按时完成学习任务。

（二）学用结合，注重实践。各学校要能结合教师学习内容

实时开展一些线下活动，扎实做好成果转化，积极为教师实践创造条件，提供保障。

（三）及时总结，加强督查。各校要及时总结教师线上学习和线下实践的有效做法，形成经验材料及时向县局报送；要把教师学习笔记和作业等内容纳入常规检查范围，及时检查通报。同时，县局将实行月总结、季通报制度，对各校教师参训情况和教师学习情况进行通报。

    联系人：耿晓红      联系电话：0913--7219744

附件：附件汇总

1.蒲城县2020年教师全员网络培训县级培训团队课程表

2.蒲城县2020年教师全员网络培训学习操作指南

3.蒲城县2020年教师全员网络培训学科工作坊坊主及坊员名单