关于组织《小学生整本书阅读的方法与策略实践研究》

子课题结题的通知

各有关学校：

为引领广大语文教师探求教学规律，自觉把整本书阅读更好地融入语文课程，我室自2019年6月进行了为期两年的相关研究，部分学校作为实验校参与，并开展了相关子课题的研究。根据我县课题研究管理办法和结题的程序规范，经研究决定于6月下旬进行《小学生整本书阅读的方法与策略实践研究》子课题结题鉴定会。现将有关事项通知如下：    

一、结题对象

自2019年6月以来，完整参与《小学生整本书阅读的方法与策略实践研究》全部课题研究过程，并完成相关子课题研究的课题组。

二、结题材料

1.《蒲城县基础教育科研课题研究成果评审表》（附件1）；

2.《结题报告》（3000字左右）；

3．《课题立项通知书》；

4.《中期报告》；

5.成果其他附件（含《研究报告》，约1500～3000字）。

三、报送要求

1.结题材料均按“目录+《蒲城县基础教育科研课题研究成果评审表》”中内容顺序进行整理，统一编写页码，A4纸打印，一式三份，左侧装订。

2.每个课题一个档案袋，档案袋封面张贴“蒲城县基础教育科研课题研究成果评审表的封面”。

3.以学校为单位填写《蒲城县基础教育科研课题研究成果信息汇总表》（附件2）。

4.报送时间：以上材料的纸质（加盖公章）、电子版，请于6月21日以校为单位集中一天报送到教研室教科研组，逾期不予受理。

联系人：梁婷 电话：7233696          

附件：

1.《蒲城县基础教育科研课题研究成果评审表》

2.《蒲城县基础教育科研课题研究成果信息汇总表》

                                                                                                        蒲城县教学研究室