蒲城县教学研究室

关于开展2025年小学课堂教学教研活动的

通  知

各中心校、县直小学、民办学校：

为贯彻落实2025年全国教育工作会精神，进一步推进全县教学管理“三个年”活动的开展，强化高素质教师队伍建设，促进教师专业成长，推进中小学课堂改革，提高课堂教学效果，经研究，决定在全县小学广泛开展2025年小学课堂教学教研活动，现将相关事项通知如下。

一、活动宗旨

活动以广泛开展教学研究、促进教师专业发展为保障，以“深化课程改革、提高课堂质量”为核心，以“深度挖掘教材内容、优化教学设计”为重点，探索教学规律，创新教学方法，丰富教学理论，解决教学中的实际问题，进一步提升教师专业素质和课堂引领能力，促进全县教师业务能力的整体提升。

二、活动主题及参加人员

（一）活动主题

解决重点 突破难点

（二）参加人员

全县小学语文、数学、英语、道德与法治、科学教师

三、学科主题内容及范围要求

语文：“文学阅读与创意表达”学习任务群下的单篇教学，设计有效的教学活动来培养学生的表达能力，将阅读与表达深度融合，让文学阅读成为学生观察世界、表达自我的桥梁。

数学：“数与代数”领域中的计算课，课堂重在体现让学生理解算理、掌握方法，注重培养学生的思维能力、学习习惯和数学素养。

英语：四年级下册现行教材

        道德与法治：中华优秀传统文化与革命传统教育

科学：三——六年级分组实验（带学生）

四、活动分类和组织方式

本次活动分为三个阶段：教学视频比赛、现场交流比赛、公开课展示，通过层层通关的方式进行。其中通过视频比赛评选的教师才可参加现场交流比赛；课堂展示环节由县级评委会选择通过前两个阶段的优秀教师代表进行展示。

各个阶段评审通过名单会在微信“2019小教管理”群中发布。  

（一）教学视频比赛（3月）

1.录制要求

参赛教师根据各学科主题内容及范围要求选择一节课进行录制。视频中只出现解决重点和突破难点的教学过程和板书，其他内容的教学过程不用出现；不带学生（科学课除外），授课教师本人必须出镜；教师站在黑板前讲课，可用ppt或者教具；手机横屏录制即可。

2.报送要求

①格式：2025年新录制创作的视频，MP4视频格式，图像、声音清晰，不抖动、无噪音，长度10分钟以内。视频开头以文字方式注明学校、姓名、学科、授课题目及重、难点，作品提交后，相关信息不得更改。文件命名为：科目+学校+姓名。

②份数：各城区学校、四大镇中心校、矿区小学、电力学校各上报10份，其他中心校、学校各上报5份；每名参赛教师限报一份。

③各中心校、县直小学、民办小学经过校级比赛评选后于3月25日前向小教组上报视频、1份《参赛教师信息统计表》纸质版（加盖公章，详见附件），电子版发邮箱。各中心校负责辖区小学、教学点的作品评选汇总工作。

（二）现场交流比赛（4月，具体时间另行通知）

1.形式：分学科进行交流。

2.内容：“解决重点 突破难点”研讨交流，谈教学过程中重难点的确立依据、心得和建议等。

（三）公开课展示（5月，具体时间另行通知。数学学科展示时不能讲学生学过的课；如果已经学过，另准备一节课） 

五、奖项设置

    各阶段设置县级一、二、三等奖项，前两个阶段根据各参赛人数的60%、50%分学科确立奖项数量。

六、相关要求

(一)高度重视，精细组织。

各校要高度重视，切实加强组织领导，制定活动方案，确定工作目标，落实具体措施，务必将本次教师课堂教学教研系列活动抓细抓实，取得实效。

(二)重视学习，加强指导。

各校要组织全体教师认真学习课堂教学理论，时时学、重复学、重点学《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》、各学科《教师教学用书》等，正确理解和把握课堂教学规律及基本方法，提高教师的专业认知。各校要指导教师培训，要围绕活动主题，在深入调研、广泛征求意见的基础上，及时通过组织案例解析、教学观摩、名师引领等方式推动活动向纵深发展，做到人人参与、课课评议，进一步抓好常态课的落实，打造优质课、精品课。

（三）大力支持，注重质量。

各校要投入一定资金，对活动给予政策和资金支持，确保活动顺利开展。各校教学主管及活动具体负责人员必须仔细阅读了解比赛要求，严格按照作品要求按时报送、逾期不候。参赛信息填报须准确、规范，标题、所在学校等信息必须用全称，不得出现错别字、错误名称、不规范表述等。观看学习各级优秀作品，注重视频录制。

（四）强化督导，提升效果。

县教研室将深入学校、深入课堂，及时掌握活动进展情况，加强对活动的专项督导，发现和培植典型，认真总结活动中涌现出来的先进经验，并对做出突出成绩的个人予以表彰。同时，各校也要注重过程督导，激发教师教学自信心、自豪感，促进全县基础教育课堂教学成效显著。

邮箱：xiaojiaozu2013@163.com

附件：参赛教师信息统计表

                               蒲城县教学研究室

                 2025年3月3日