我从小就喜欢校园的宁静，敬仰老师的博学，享受那朗朗的读书声……于是，我怀揣美丽的梦想，踏进教育的殿堂，成为一个播撒知识和爱的耕耘者。
今生我与太阳结缘。我是一名教师，被尊称为“人类灵魂的工程师”。我骄傲，我自豪,因为我从事的是“阳光下最崇高的职业。.我是一名普通的教师，我不是尼采，我不敢狂妄地自诩为太阳，然而我姓孙，汉语拼音是sun 。机缘巧合，我是英语老师，因此，在我眼里sun就是“太阳”；因此，我的自我介绍从我姓“太阳”开始。从此，凡是我的学生都会热情地称我为“太阳老师”。我欣然地接收这样的称呼，它能带给我阳光般的温暖；它能激励我像阳光一样呵护我的每一个孩子。古人云，“幼吾幼以及人之幼”。只有把学生们当成自己的孩子一样悉心培养，用心关怀，我才配得上他们对我的别样的称呼。这是我今生与太阳的缘分，这缘分散发着爱的芳香 ！
阳春布德泽，万物生光辉 。课堂上，我用一个个鼓励的眼神，一句句表扬的话语，驱散孩子脸上胆怯的乌云，指引他们在知识的领域里大胆前行。下课后，我是他们同龄的玩伴，跟他们一起跳绳﹑踢毽子﹑捉迷藏……感谢他们，让我童心不泯! 感谢他们，让我青春涌动！老师不只是孩子们知识的领路人，更是孩子们心灵的守护神。随着进城务工人员的增多，我班上的留守儿童也不断增多。留守儿童的内心是极为脆弱的，他们渴望老师更多的关爱。顺心时他们笑容灿烂；想家了，想爸爸妈妈了，他们就独自抹眼泪。我看在眼里，疼在心里。无数次，我默默地走到他们身边，伸出温暖的双手，擦掉那孤独的眼泪。然后，我轻轻地把孩子揽入怀中，让爱的阳关洒进孩子的心田。
雪松擎天长精神，翠柏延年不畏寒。环境改变心情，无论多少烦心事，一入校园化作风。我们的校园静美清新，我们的学生纯真烂漫。在这里，老师对学生的教育不分课上课下，不分具体是谁谁谁班上的学生。大家都把“随时处理孩子们之间的小纠纷，随时纠正孩子们的不文明行为。”看作教书育人的常态。在这里，学生们见到老师早早地就举手行礼，礼貌地问好。学生早已把这里当成自己的家，当成自己成长的乐园。哭了，笑了，恼了，只要老师来了，一切都化解了。在这里，教育是纯粹的，不沾染一丝铜锈；教师是优雅的，带着满身的书香气，熏陶着祖国的幼苗。在这里，我是幸福的，我的学生们每天都带给我快乐。他们喜欢我，信任我，愿意和我分享他们生活的点点滴滴。听到我的学生远远地一声“太阳老师好”，我所有的付出都值了！雁过留声，人过留名。既然选择了远方，就请留下长长的背影！既然选择了教育事业，我就情愿安享一生清贫。虽然，世事浮华惹人醉，讲台寂寞留名难。我仍愿作红烛，愿作春蚕，愿作人梯最下面的一台，给教育的蓝图添上属于自己的一抹阳光。
如花岁月飞马过，唯留皱纹满额头。远离繁华独逍遥，修身育人乐无际。我爱我的校园，我爱我的学生，我更爱我的教育生涯！今生我与“太阳”结缘，我定不辜负学生们对我最真诚的称呼。我是孩子们一生的“太阳老师”！
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