八年级第二学期期末质检试卷分析（地理）-蒲城电教服务平台

八年级第二学期期末质检试卷分析（地理）

作者：教研室穆福存浏览：5648次发布时间：2015-09-01 09:59

学科质量分析报告

乡镇：学校：实验中学年级：八年级

学科：地理评析人：王亚茹时间： 2015.7.11

一、试题分析

1、整体评价:（在相应的评价下面打√）

质量评价	优	良	一般	较差
相应评价	√

2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）

难易度	难	较难	合适	容易
相应评价		√

3、试题特点:

本次试卷能全面考查学生的综合素质，试题题量合适、难易程度适中、重基础，覆盖面广。试题分为两大部分：选择题与非选择题。题型的设计能充分体现新课改的理念，注重结合生活实际，并具有很强的灵活性，对学生的读图能力、分析事物能力及语言组织能力等各方面能做到全面、全方位的考查，对今后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷共有两大特点：

(一) 、注重基础，注重生活实际

本份试卷单选题占54分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础知识中的基础，例如：单选题中的“我国北方的特产水果”，“东北地区的农林建设的自然条件”等等，只要学生稍加用心，运用所学知识或生活实际回答即可得分。但有几道题如：“东北地区商品粮基地的优势人文条件是”“长株潭城市群发展方向”等题，看似简单，但是一定要细心分析、分辨，如不细心，就会与高分失之交臂。

（二）、重读图题，问题设计灵活，考查角度全面

地图是地理的第二语言，地图的考查才是地理试卷的重头戏，在第一部分选择题中涉及12分的读图题，第二部分非选择题以读图设计的问题占46分，本次考试以读图为线索的题总分达到58分，占到总分的一半以上，能从多方面，全面的考查学生的读图分析能力及综合应用能力。从 “我国的四大地区”到“珠江三角洲地区”再到“新疆地形分布图”以及“黄土高原略图”，从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。

4、对试题的改进意见：

第20题：铁路干线“丙”标注在京九线与广深线的结合处，让学生不能明确分辨出是哪条铁路干线。

二、试卷数据分析

参评人数	最高分	最低分	平均分	及格人数	及格率	优秀人数	优秀率

三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）

失分较多的题目	涉及的知识点	失分原因
3	公路干线	不能清晰分辨拉萨所在的省区，所以很多同学答不出来。
4	农林基地	学生不能对农林基地清晰的分类
7	东北粮食商品高的人文原因	很多同学能不能清晰分辨什么是人文与自然原因
10	有关上海描述	学生不能运用自己所学知识分析问题，对此题大部分是记忆不清造成的。
13	有关北京胡同的改造	学生对此题大部分是记忆不清造成的。
16	贵州资源利用	学生对所学知识记忆或分辨不清
20（3）	珠江三角洲处的铁路干线	“丙”标注在京九线与广深线的结合处，让学生不能明确分辨出是哪条铁路干线。
21（4）	西气东输为西部带来的好处	有相当一部分学生审题不清，写成东部地区的
22（3）	黄土高原的地貌类型	有相当一部分学生好像会，但是字写的只是同音字，不能正确写出“塬”“梁”“峁”几个字而白白失分。

四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想（要结合实际并叙述详细，至少写三点）

通过本次考试学生答题情况来看，我们的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要做到细致：

1、课堂教学一定落实好基础知识，要使学生学会学习并会运用地理知识分析、解决问题，要注意学生语言表达能力的培养。

2、应重视对地图册的学习，学生平时看图看的少，导致失分严重。

3、地理试题可谓无图不成题。读图题在地理教学中占有相当大的比重，所以在教学中应加强读图、析图方法的培训，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣，让我们的学生爱上地理，养成良好的学习方法，从而提高学生的学习成绩。